LA COMUNICACIÓN

Existe un reto no sólo para la educación sino, también, para la comunicación en el Perú: el 94%  de los escolares peruanos de 15 años de edad, de colegios públicos y privados, tiene niveles ínfimos de comprensión de lectura.

Según el Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes – PISA, ningún estudiante (0%) que cursa el tercero de secundaria llega al nivel superior de comprensión de lectura: entender el detalle de lo que está leyendo y estar en la capacidad de establecer hipótesis a partir de la lectura de un texto, ojo NINGUNO, ni en los colegios públicos ni tampoco en los privados. Sólo el 1% llega al segundo nivel, que consiste en la capacidad de evaluar críticamente un texto y, apenas el 5% lo hace al tercer nivel de compresión de lectura que consiste en la capacidad de establecer relaciones entre las distintas partes del texto (sección economía, El Comercio, 22 de agosto 2009).

Es decir, un ínfimo 6 % llega a los tres niveles superiores mientras que el 94% restante está en los tres niveles inferiores según la calificación de la prueba.

Gravísimo, gravísimo de toda gravedad; porque si bien la incapacidad de comprender lo que uno lee no anula la capacidad del ser humano para desarrollarse; en el siglo XXI, no tener niveles de comprensión de lectura óptimos, es un factor que limita el desarrollo del individuo y, por supuesto,  limita el desarrollo de la sumatoria de individuos que conforman una nación. O sea, el Perú no puede confiar en tener un gran desarrollo social si es que no corrige este enorme problema.

Podríamos irnos contra el sistema educativo, y sí, es claro que ahí hay que hacer una gran revolución. Aparentemente, nada funciona bien en la educación peruana. Mi hipótesis es que estamos todos atrapados en un sistema que no permite que emerja lo mejor de las partes que lo componen. Con lo cual, el desperdicio de los recursos existentes es enorme. Obtenemos muy pocos resultados de todos los involucrados en el sistema educativo.

Pero bueno, este no es un artículo para tratar el tema de la educación en el Perú sino el de comunicación.